Zielsetzungen

Die folgenden spezifischen Zielsetzungen befassen sich mit den nicht nachhaltigen Praktiken im Bereich der Darstellenden Kunst. und sollen dazu beitragen, festgestellte Qualifikationslücken zu schließen:

  • Identifizieren der Besonderheiten und Herausforderungen in jedem Partnerland bezüglich der Nachhaltikgiet in der Darstellenden Kunst, der Lern- und Entwicklungsbedarfe (L&D) der Zielgruppen und bestehender Modelle für bewährte Praktiken im Lernen.
  • Erstellung eines ESCO-Kompetenzpakets für den nachhaltigen Bereich der Darstellenden Kunst, das zur Aktualisierung von sechs (6) ESCO-Berufsprofilen im Einklang mit EntreComp, DigiComp und GreenComp führt, um gewisse Qualifikationsdefizite im Sektor der darstellenden Künste zu überwinden
  • Entwurf und Entwicklung des INSPIRE-Ausbildungsrahmens unter Verwendung des EQR, des ECTS, des EU-Ansatzes für Mikrodiplome und des Europass Digital Credentials for Learning zur Erleichterung der Anerkennung von Kompetenzen, Lernen und Beschäftigungsfähigkeit der Lernenden
  • Konzeption und Entwicklung des zukunftsorientierten, flexiblen und lernerzentrierten, multidisziplinären INSPIRE-Trainingsprogramms, das 5 Module umfasst, um Fachleute der Darstellenden Kunst dabei zu unterstützen, sich in grünen, digitalen, unternehmerischen und resilienten Disziplinen weiterzubilden, um nachhaltige Produktionen, Geschäfts- und Gemeindedienstleistungen zu initiieren.
  • Ausarbeitung des INSPIRE-Praxishandbuchs für Lehrende in der beruflichen Aus- und Weiterbildung, der 4 Kapitel umfasst und um diese Personengruppe in die Lage zu versetzen, effektive Bildungsmaßnahmen durchzuführen.
  • Eine internationale Zertifizierung für das INSPIRE-Ausbildungsprogramm schaffen.
  • Entwicklung der INSPIRE-Virtual-Learning-Plattform, die die Open-Source-, flexible, Mikro-, Blended-, projektbasierte und lernerzentrierte INSPIRE-Lernressourcen bereithält.
  • Verbesserung der Fähigkeiten von 540 Fachleuten aus dem Bereich der Darstellenden Kunst durch Bereitstellung von erfahrungs- und praxisorientierten Lernmöglichkeiten.
  • Verbesserung der Kompetenzen von 60 Lehrkräften der höheren- und beruflichen Aus- und Weiterbildung in Bezug auf fortschrittliche Lehrmethoden und -instrumente sowie in den Bereichen der Nachhaltigkeit, Digitalisierung, Unternehmertum und Soft Skills/Resilienz,, wie sie im Bereich der Darstellenden Kunst benötigt wird.